Ganztägig arbeitende Schulen in Mecklenburg-Vorpommern

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Mecklenburg-Vorpommern hat ein dichtes Netz an vollen Halbtagsgrundschulen und Ganztagsschulen. Die Landesregierung treibt den Ausbau des ganztägigen Lernens voran. Dafür stehen pro Jahr 26 Mio. Euro bereit.

Aktuell gibt es 337 ganztägig arbeitende Schulen. Das sind ca. 65 Prozent aller öffentlichen allgemein bildenden Schulen. Bezogen auf die Gesamtzahl der Schüler der Primarstufe und Sekundarstufe I nimmt bereits jeder zweite Schüler an ganztägigen Angeboten teil.

Antrag auf Einrichtung einer ganztägig arbeitenden Schule

Antrag auf Einrichtung einer Form des ganztägigen Lernens bzw. auf Weiterentwicklung der bestehenden Ganztagsschule

Rechtliche Grundlagen

Ganztägiges Lernen an öffentlichen allgemein bildenden Schulen in Mecklenburg – Vorpommern, Verwaltungsvorschrift des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur vom 28. März 2018

Verordnung über die Unterrichtsversorgung für die Schuljahre 2018/19 und 2019/2020 vom 23. März 2018

Landesverordnung über die Arbeitszeit der Lehrkräfte an staatlichen Schulen vom 16. März 2016

Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen in Mecklenburg-Vorpommern

Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen in Mecklenburg-Vorpommern

Kooperationsdatenbank außerschulischer Partner

Kooperationsdatenbank

Formulare für die Durchführung von Unterricht ergänzenden Angeboten für außerschulische Kooperationspartner

Kooperationsvertrag Verein

Kooperationsvertrag Einzelperson

Angebotskonzept

Leistungsnachweis

Anmeldung Steuerfreibetrag beim Finanzamt

Allgemeine Informationen

Publikation "Ganztagsschulnetzwerke in M-V gestalten - Qualität entwickeln" (11/2014)
Publikation "Ganztagsschule in M-V gestalten - Qualität entwickeln" (09/2012)
Aktuelle Informationen zum gänztägigen Lernen auf dem Bildungsserver M-V

Erster Bildungsbericht Mecklenburg-Vorpommern 2011 des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur

Schulgesetz für das Land Mecklenburg-Vorpommern,geändert durch das Gesetz vom 10.09.2010

www.ganztagsschulen.org

15 Jahre Ganztagsschulen in Bremen "Ganztag macht's möglich" war das Motto der Jubiläumstagung "15 Jahre Ganztagsschule - Inventur und Impulse" in Bremen. Was der Ganztag möglich macht, zeigten auch Schülerinnen und Schüler.

Ganztag an der Kielortallee: Segeln - ganz ohne Segelboot Die Schule Kielortallee, eine offene Ganztagsgrundschule in Hamburg-Eimsbüttel, wurde aufwendig saniert und hat zusätzlich einen Neubau bekommen. Dadurch wurde ein ganz neues pädagogisches Konzept möglich: das "Segeln".

Koordinierungsstelle Ganztagsschule und Betreuung Die Stadt Crailsheim hat 2015 alle Grundschulen in Ganztagsschulen umgewandelt. Welche Bedeutung die Koordinierungsstelle in der Stadtverwaltung hat, erläutert Ressortleiter Hannes Bewersdorff im Interview.

OGGS Glashütte-Süd: Bildungsgerechtigkeit in der Ganztagsschule Der Abschied von den Hausaufgaben bringt viele positive Effekte für die Offene Ganztagsgrundschule Glashütte-Süd in Norderstedt, vor allem für die Schülerinnen und Schüler.

Lobby für junge Menschen: "Ganztagsschule braucht Jugendarbeit" "Wir heben an allen möglichen Stellen den Finger", sagt Tjark van Neer vom Landesjugendring Niedersachsen. Im Interview erläutert er, warum die Kooperation mit der Jugendarbeit für Ganztagsschulen unbedingt notwendig ist.

Jahrbuch Ganztagsschule 2019: Alternativen zu Hausaufgaben Das aktuelle Jahrbuch Ganztagsschule diskutiert Sinn und Unsinn von Hausaufgaben und weist Wege zu pädagogisch sinnvollen Lernzeiten.

"Tag der offenen Ganztagstüre" in Neumarkt In Neumarkt in der Oberpfalz lud die Theo-Betz-Grundschule zum "Tag der offenen Ganztagstüre" ein. Schulleiter Dr. Thomas Mayr sieht Rhythmisierung und Differenzierung als entscheidende Vorzüge der Ganztagsschule.

Netzwerk Ganztagsschulen: "Zusammenspiel wie im Jazz" Seit 2013 ist die Serviceagentur "Ganztägig lernen" unter dem Dach der Hamburger Schulbehörde angesiedelt. Detlef Peglow vom Ganztagsreferat der Behörde erklärt im Interview, warum Schulnetzwerke so wichtig sind.

Ostern im Ganztag: "Was für eine Eierei!" Frühjahrsputz, die Schulumgebung von "wildem Müll befreien", Osterwerkstatt, Hasenbasteln, Frühlingssingen, Ostereiersuche im Park - der Einfallsreichtum der Schülerinnen und Schüler in Ganztagsschulen ist wieder so bunt wie die Ostereier.

Sachsen-Anhalt: "Lernen im Ganztag" mit der Schulaufsicht Die Schulaufsicht muss ins Boot, wenn es um Schulentwicklung geht. Sachsen-Anhalt beteiligt sich daher am Programm "Lernen im Ganztag". Dr. Jonas Flöter vom Landesschulamt spricht im Interview über die Netzwerkarbeit.

Serviceagenturen

Stilisierte politische Deutschlandkarte, die die 16 Bundesländer zeigt.

Schleswig-Holstein

Mecklenburg-Vorpommern

Kontakt

Serviceagentur "Ganztägig Lernen" Mecklenburg-Vorpommern c/o RAA M-V e.V.
Am Melzer See 1
17192 Waren (Müritz) E-Mail schreiben +493991 / 66960 Zu den Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern