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Ganztagsangebote: Chance für Mobilität und Verkehrssicherheit Das neue Schuljahr hat begonnen und rückt das Verhalten im Straßenverkehr wieder in den Blick. Verkehrspsychologin Dr. Tina Gehlert im Gespräch über eine Studie zur Verkehrs- und Mobilitätserziehung an Ganztagsschulen.

"Helden des Alltags" im Ganztagsangebot Sie ist nach dem berühmten Karlsruher Erfinder benannt und darf sich seit 2018 "Smart School" nennen. Die Drais-Gemeinschaftsschule findet mit individueller Förderung im gebundenen Ganztag viel Zuspruch.

Ganztagsschule im Saarland: "Vom Ganztag profitieren alle" Fast alle allgemeinbildenden Schulen im Saarland haben Ganztagsangebote. Über deren hohen Stellenwert für die Förderung der Schülerinnen und Schüler und elterliche Wahlfreiheit spricht Bildungsministerin Christine Streichert-Clivot im Interview.

Ganztagsgymnasium Pirmasens: Nachmittags am Ball bleiben Das Hugo-Ball-Gymnasium Pirmasens, benannt nach dem Dichtersohn der Stadt, zeigt, dass "auch an einem Gymnasium erfolgreich ein pädagogischer Ganztag möglich ist", der Unterricht und AG-Angebote verknüpft.

Schulverpflegung: "Mehr Ganztag, mehr Fragen" Rund 50 Coachinnen und Coaches für die Kita- und Schulverpflegung hat Baden-Württemberg. Mit dem Ganztag wächst die Nachfrage. Fachreferentin Lisa Erdmann im Interview über die Angebote des Landeszentrums für Ernährung.

Ganztagshäppchen für zwischendurch Das Jahrbuch Ganztagschule 2021/22 in neuer Herausgeberschaft widmet sich im Schwerpunkt den Übergängen im Bildungssystem. Es beinhaltet Grundlagenbeiträge, Forschungsergebnisse und Beispiele aus der Praxis.

Koordinieren im Ganztag will gelernt sein Hamburg bildet seit einiger Zeit seine Ganztagskoordinatorinnen und -koordinatoren fort - professioneller und systematischer in halb- oder ganztägigen Modulen. Die Resonanz ist "außerordentlich positiv".

Effekte der Ganztagsschule als schulische Reform Auch bildungsökonomische Studien tragen zum Wissen über Ganztagsschulen bei. Dr. Larissa Zierow und Arnim Seidlitz fragen nach Effekten auf die Lernleistungen und die Verringerung von Ungleichheit im Bildungserfolg.

Neue Broschüre "Schulbauempfehlungen" in Mecklenburg-Vorpommern Ganztägig arbeitende Schulen brauchen ausreichend Raum. Das Land Mecklenburg-Vorpommern hat neue Schulbauempfehlungen in einer Broschüre zusammengefasst.

Lehrer 2020: Leidenschaft für den Beruf 2014 musste er "erstmal nachgucken, wo Lennep liegt". Jetzt erhielt Deutschlehrer Mehmet Cosgunoglu von der Albert-Schweitzer-Realschule den "Deutschen Lehrerpreis", nominiert von seinen Schülerinnen und Schülern.

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15.10.2021 Online, 7. Qualifizierungsreihe für außerschulische Partner, Zusatzmodul
20.10.2021 Online, Qualitätsworkshop für ganztägig arbeitende Schulen
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11.11.2021 Online-Seminar, Die Mensa - Gestaltung und Nutzung im Ganztag
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19.11.2021 Online, Treffen der GTL-Netzwerksprecher*innen

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